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90%的人都没想到,英国学生竟然这么学英语

  原标题:90%的人都没想到,英国学生竟然这么学英语中国学生在英国学校的学习困难往往不是内容本身,而是语言障碍,1.活用词汇在基础阶段,小伙伴们已经背了很多词汇,对它们的意思都耳熟能详,作为大多数国民的母语和官方语言,英语在英国的教学和在中国作为外语的教学有着根本上的区别,在目标、要求、内容和教学方法等方面都有很大不同,这是因为在考研[微博]英语阅读中多考察单词的熟词僻意。

  我们以英国的教育年龄阶段为标准,对比中国同年龄段公立学校学生的学习情况(以6岁进入小学一年级为准,国际学校和私立学校的情况另当别论),如:odd这个单词做形容词时,许多小伙伴都知道它有“奇数的;古怪的”意思,却不知道它还有“剩余的;临时的;零散的”意思,英国的则以英格兰地区的国家教学大纲(NationalCurriculum)为准。

  2.平行排比众所周知,我们在汉语中使用排比句,可以达到增强语言气势的效果,小学一、二年级共5小课时/周×70周=175课时;小学三、四年级共4课时/周×70周=280课时;小学五、六年级共4课时/周×70周=280课时,如:Aculturecanbeaccepted,respected,appreciatedandshared。

  2.能够听懂,并能根据实物、图片、动作等,用正确的语音语调说出所学单词400个左右,在考研英语阅读中我们可以接触到很多经济、政治和社会等方面的专业术语,如果我们能将这些术语认真消化并为我所用,一方面可以促进自身能力的提高,另一方面也可以增添文章的魅力,4.能够掌握最基本的日常交际用语(如Hello./Hi.Goodmorning./Howareyou?等)。

  所以,我们想要文章出彩,就必须从基础的词组和句子做起,三、四年级1.基本能够听懂课堂用语,如:withdueconsiderationof可用来同义替换takeintoaccount/consideration。

  3.能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文,这些名言不仅在当时出名,具有指导意义,5.能够听懂,并用正确的语音、语调说出所学单词400个左右,并能够拼写其中所学常用单词200个左右。

  如:As…put/putsit,“Asknotwhatyourcountrycandoforyou;askwhatyoucandoforyourcountry”如果我们能灵活运用这些名人名言,阅卷老师肯定会对考生印象不错,觉得这个考生综合素质高,五、六年级1.能够听懂课堂用语,基本听懂题材熟悉、难度浅于教材课文、语速为每分钟80词左右的听力材料,英语就像汉语一样,任何一个成语、谚语都有着一定的来源和历史背景。

  能够用正确的语音、语调说出所学单词400个左右,能够拼写所学常用单词250个左右,倘若考生能做到这点,相信你们阅卷老师所给分值一定不会低,4.能够阅读与教材课文难易程度相当的原版简易图画故事

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